به نقل از «باشگاه خبرنگاران»

واكنش آموزش و پرورش به تصوير خالكوبی غير اخلاقی ديويد بكهام در كتاب درسی /آیا مدارس تهران 13 خردادماه تعطیل است؟

تاریخ انتشار: ۱۲ خرداد ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۳۵۲۰۰۴۰

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش /// واكنش آموزش و پرورش به تصوير خالكوبی غير اخلاقی ديويد بكهام در كتاب درسی، آیا مدارس تهران شنبه 13 خردادماه تعطیل است؟ ، تغییر در روند برگزاری آزمون‌های رغبت و استعداد در سال آینده، آخرین وضعیت برگزاری دوره‌های مهارت‌آموزی، ساماندهی واریز حقوق حق التدریسی‌ها، بحران کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش تهران، تدوین برنامه عمل فعالیت‌های پیش‌دبستانی با تکیه بر مفاهیم قرآنی و چه تعداد سوادآموز در سال 96 با سواد می شوند؟ از جمله مهم ترین رویدادهای آموزش و پرورش در هفته گذشته به شمار می رود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

واكنش آموزش و پرورش به تصوير خالكوبی غير اخلاقی ديويد بكهام در كتاب درسی
محی‌الدین بهرام محمدیان رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ در مورد تصویر کتاب درسی پایه دهم عنوان کرد: این مسئله هیچ ارتباطی با مسائل امروزی در مورد سند ۲۰۳۰ نداشته و کاملا آن را تکذیب می‌کنم چرا که این سند از سوی آموزش و پرورش به هیچ کدام از دستگاه‌های مربوطه ابلاغ نشده و سیاست ما اجرای سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی است.

وی عنوان کرد: تصویری که در کتاب درسی پایه دهم وجود داشته صرفا خطای انسانی بوده و طراح کتاب در بخشی به نام کلیشه بدن این مطلب را درج کرده تا این کار به عنوان یک صنعت رسانه ای به دانش‌آموزان معرفی کند و چنین طرحی را انتخاب کرده است.

محمدیان با بیان اینکه این تصویر در کتاب‌های درسی اصلاح شده تصریح کرد: شخصی که این اصل را به طور واضح در انظار عمومی پررنگ جلوه داده نه تنها دلسوز دانش‌آموزان نسل آینده نبوده بلکه باعث ایجاد آشفتگی در روند آموزشی شده است.

آیا مدارس تهران شنبه 13 خردادماه تعطیل است؟
زهرا اسماعیلی معاون رسانه‌ای مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: مدارس و مراکز آموزشی کشور درهفته آینده به غیر از تعطیلات مبتنی بر تقویم رسمی کشور تعطیل نیست.

وی اخبار منتشره در فضای مجازی مبنی بر تعطیلی مدارس در روز شنبه ۱۳ خرداد ماه را تکذیب و تصریح کرد: روز شنبه ۱۳ خرداد ماه تمامی مدارس کشور دایر می‌باشند و فعالیت آموزشی در آن‌ها جریان دارد.

ساماندهی واریز حقوق حق التدریسی‌ها
علی الهیاری رئیس امور آموزش و پرورش عمومی و فنی و حرفه‌ای سازمان برنامه و بودجه در مورد پرداخت حقوق حق‌التدریسی‌ها بیان کرد: پیگیری‌های لازم برای پرداخت هم‌زمان حقوق حق‌التدریسی‌ها با سایر گروه‌ها مانند رسمی و پیمانی انجام شد و از روز گذشته حقوق اردیبهشت این گروه بر اساس شرایط جدید واریز شده و این روند از خرداد ماه به طور کامل عملیاتی می‌شود.

وی عنوان کرد: به طور کلی معوقات باقی‌مانده معلمان کمتر از ۳۵۰ میلیارد تومان بوده که به محض تخصیص اعتبار لازم مبالغ به حساب معلمان واریز خواهد شد.

الهیار تصریح کرد: حق‌الزحمه امتحانات و حق التدریس شاغلان به ترتیب حدود ۹۷ میلیارد و ۲۵۰ میلیارد تومان برآورد می‌شود که به دنبال تامین اعتبار برای این مبالغ هستیم. آخرین وضعیت برگزاری دوره‌های مهارت‌آموزی
نعمت‌الله موسی‌پور معاون آموزشی دانشگاه فرهنگیان در خصوص وضعیت برگزاری دوره‌های مهارت‌آموزی پذیرفته‌شدگان آزمون استخدامی سال ۹۵ اظهار کرد: پذیرفته‌شدگان از نیمه مرداد ماه برای برگزاری دوره‌های آمادگی کلاس‌های خود را آغاز می‌کنند و از اول مهر ماه بطور رسمی این دوره شروع به کار می‌کند.

وی ادامه داد: در واقع پذیرفته‌شدگان این دوره در بازه زمانی ۵ هفته‌ای کارگاه‌های آشنایی با دوره مهارت‌آموزی، نحوه فعالیت در این دوره‌ها، نحوه توزیع مهارت‌آموزان و ساختار کار مورد توجه قرار می‌گیرد.

موسی پور در مورد تعداد افرادی که از طریق دانشگاه فرهنگیان وارد آموزش و پرورش می‌شوند گفت: امسال ورودی‌های سال ۹۲ که قریب به ۱۷ هزار نفر هستند و تعدادی از دانش‌آموختگان سال ۹۲ که حدود ۱۰۰۰ نفر را شامل می‌شوند در کلاس‌های درس حضور پیدا خواهند کرد البته با توجه به شرایط ممکن است از ورودی‌های سال ۹۲ حدوداً ۱۶ هزار نفر بطور قطعی وارد حرفه معلمی شوند که در مجموع ۲ سال ۹۱ و ۹۲، ۱۷ هزار نفر را تشکیل می‌دهند.

تدوین برنامه عمل فعالیت‌های پیش‌دبستانی با تکیه بر مفاهیم قرآنی
رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در رابطه با برنامه‌های پرورشی و قرآنی درنظر گرفته شده برای دوره پیش دبستانی اظهار کرد: دوره راهنمای برنامه و عمل فعالیت‌های پرورشی دوره پیش دبستانی که توسط وزارت آموزش و پرورش و سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تهیه و در آن اصول فعالیت‌های پرورشی به طور کامل ذکر شده که انس با قرآن هدف پنجم و تقویت حس دینی و علایق مذهبی هدف هفتم این سند است.

وی ادامه داد: علاوه بر برنامه‌های درنظر گرفته شده برخورداری از سواد قرآنی، پایبندی به اصول اخلاقی و علاقه مندی به اجرای برنامه‌های انس با قرآن جزو ویژگی‌های مربیان پیش دبستانی ذکر شده است.

حکیم زاده عنوان کرد: رویکردهای اصلی این برنامه را نیز مشخص کردیم که علاقه مندی به قرآن کریم و انس با قرآن دو هدف اساسی آن درنظر گرفته شده است.

چه تعداد سوادآموز در سال 96 با سواد می شوند؟
علی باقرزاده رییس سازمان نهضت سوادآموزی در گفت وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛در رابطه با وضعیت جذب نیرو بیان کرد: آموزش دهنده جدیدی برای امسال جذب نمی کنیم چرا که همین تعداد نیرو پاسخگوی ماموریت سازمان نهضت برای سوادآموزان است.

رییس سازمان نهضت سوادآموزی درمورد تعداد افراد تحت پوشش در سال جاری عنوان کرد:‌ برای سال 96 هدفگذاری آموزشی 700 هزار نفر درنظر گرفته شده است که البته شامل آموزش اتباع و مراکز یادگیری محلی نیز می شود و برای این تعداد سوادآموز،‌آموزش دهنده کافی است.

وی اظهار کرد:‌ ‌برابی سوادآموزان کتاب و لوازم التحریر نیز درنظر گرفته شده ودر اختیار آنها قرارداده می شود و این خدمات در تمامی استان های کشور امکان پذیر است و برنامه ریزی برای چشم انداز امسال مثبت ارزیابی می کنیم.

بحران کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش تهران
علیرضا کمریی مدیر کل آموزش و پرورش تهران در رابطه با وضعیت نقل و انتقال معلمان عنوان کرد: این مسئله امسال به استان‌ها واگذار شده و با توجه به حجم نیاز و مازاد و نیروهای مازاد این امر اجرایی می‌شود.

وی با اشاره به اینکه در تهران با کمبود نیروی انسانی مواجه هستیم، گفت: امسال بیش از 4 هزار نفر تا پایان سال مالی 96 بازنشست میَ‌شوند که ورودی آموزش و پرورش کمتر از خروجی آن است.

کمریی با اشاره به اینکه معلمان در فرآیند نقل و انتقال در مناطق 14 تا 19 بیشترین جذب را دارند، اظهار کرد: اغلب افرادی کمه در این فرآیند شرکت می‌کنند خانمها هستند و همین مسئله باعث شده توازن جنسیتی در نیروی انسانی وجود نداشته باشد و آمارها حاکی از 71 درصد خانم‌ها در حرفه معلمی است.

تغییر در روند برگزاری آزمون‌های رغبت و استعداد در سال آینده
مسعود شکوهی مدیرکل پرورشی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش در مورد وضعیت هدایت‌تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم اظهار کرد: تقریباً ۹۹ درصد دانش‌آموزان در آزمون‌های هدایت تحصیلی که شامل آزمون توانایی و رغبت بوده شرکت کردند و بخشی از کار هدایت تحصیلی خود را انجام دادند.

وی ادامه داد: سؤالات آزمون کاملاً استاندارد بوده و اگر فرصت بیشتری داشتیم این آزمون‌ها در چند نوبت برگزار می‌شد تا دانش‌آموزان از تعداد بالای سوالات شکایتی نداشته باشند، اما چون می‌خواستیم کار زودتر انجام شود این حجم سوالات در یک نوبت برای دانش‌آموزان در نظر گرفته شد.

مدیرکل پرورشی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه بخشی از نظرات معلمان در طرح هدایت تحصیلی لحاظ می‌شود، گفت: ۷۰ درصد این اطلاعات وارد شده، همچنین ۹۰ درصد از نظر اولیا برای بحث هدایت‌تحصیلی در سامانه ثبت شده است.

شکوهی با بیان اینکه بعد از اتمام امتحانات پایان سال نمون برگ شماره ۶ و ۷ ارائه می‌شود، تصریح کرد: با توجه به توزیع این نمون برگ‌ها نهایتاً تا پایان تیر ماه کار هدایت تحصیلی برای دانش‌آموزان تکمیل می‌شود.
انتهای پیام/

منبع: باشگاه خبرنگاران

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۳۵۲۰۰۴۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است

به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.

محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.

وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.

محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.

وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.

محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.

کد خبر 6090359 علی قدمی